守護(hù)朝陽美好——云南省第一期“托幼一體化”背景下托班保教人員培訓(xùn)精彩回顧
為了提高“托幼一體化”背景下保教人員的理論知識和實(shí)踐技能，促進(jìn)嬰幼兒照護(hù)者的專業(yè)發(fā)展，提高照護(hù)養(yǎng)育質(zhì)量。昆明市民辦教育協(xié)會與昆明幼兒師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)合舉辦了云南省第一屆“托幼一體化”背景下托班保教人員培訓(xùn)班。歷時三個月的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培訓(xùn)班學(xué)員已順利結(jié)業(yè)。
4月20日
云南省第一期“托幼一體化”背景下托班保教人員培訓(xùn)正式開班?！巴杏滓惑w化”是當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展趨勢，也是新形勢下人民群眾對普惠并有質(zhì)量的嬰幼兒托育教育的美好期待。隨著開班儀式的啟動，一場有意義的學(xué)習(xí)之旅由此開啟。
昆明幼兒師范高等?？茖W(xué)校早期教育學(xué)院副院長聶紅仙教授講授《托幼從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范》。聶教授從托育從業(yè)人員的責(zé)任和義務(wù)、根植“六心”育人理念、《托育從業(yè)人員行為準(zhǔn)則（試行）》解讀三大主題授課，深入淺出的闡述了托幼從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范最重要、最核心的內(nèi)容。
昆明學(xué)院附屬幼兒園托育示范中心主任何舒亭老師講授《托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒傷害預(yù)防》。何老師從傷害預(yù)防的必要性重要性、《托幼機(jī)構(gòu)嬰幼兒傷害預(yù)防指南（試行）》解讀、7類傷害類型的預(yù)防策略、傷害處置流程進(jìn)行展開，通過知識講解、分組探討、討論分享、實(shí)際操作、模擬處置的方式，讓學(xué)員獲得充分的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)與實(shí)踐。
5月12日
云南慧育星辰托育服指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人武鑫鈺老師講授《“托幼一體托幼一體化”背景下的托班管理及環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
武老師從托幼一體化管理、年齡融合型管理策略、實(shí)操技巧與案例分析、家園社區(qū)的整合與合作、托班環(huán)境設(shè)計的理論與原則，關(guān)注托育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)嬰幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的提升。
5月13日
參觀云南省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局大觀幼兒園、官渡區(qū)仁匯云漫嶺幼兒園、官渡區(qū)太陽花福帝幼兒園。通過實(shí)地參觀、園區(qū)介紹、經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)場答疑等方式，加強(qiáng)了園所之間的相互了解，搭建了學(xué)習(xí)交流平臺。
5月25日
昆明幼兒師范高等?？茖W(xué)校早期教育學(xué)院教研室主任李宛霓教授講授《嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與照護(hù)支持》。李教授從嬰幼兒生長發(fā)育的概述、嬰幼兒各系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)及照護(hù)要點(diǎn)、嬰幼兒心理發(fā)展的概述、嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)及照護(hù)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)員們充分了解嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，為托育照護(hù)者提供專業(yè)的理論支持與指導(dǎo)。
6月15日
昆明學(xué)院附屬幼兒園托育示范中心主任何舒亭老師講授《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱》和《3歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照護(hù)指南（試行）》的解讀。何老師從研制背景和目的、托育機(jī)構(gòu)登記要求、備案要求及相關(guān)程序、價值取向、基本原則、主要內(nèi)容、托幼一體中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行細(xì)致解讀，并提出指導(dǎo)策略，為托育事業(yè)的發(fā)展提供了政策性、科學(xué)性依據(jù)。
6月22日
春生嬰幼托育成長園總園長汪志翔老師講授《嬰幼兒回應(yīng)式照護(hù)及一日生活流程設(shè)計》。汪老師從回應(yīng)性照護(hù)概述、嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)如何做兩大主題進(jìn)行授課，用專業(yè)的理論知識結(jié)合豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，通過真實(shí)的案例分析指導(dǎo)，幫助大家更好的掌握如何做回應(yīng)性照護(hù)。
6月29日
云南慧育星辰托育服務(wù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人武鑫鈺老師講授《嬰幼兒早期學(xué)習(xí)活動設(shè)計與發(fā)展支持》。武老師從嬰幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)理論、早期學(xué)習(xí)活動的設(shè)計原則、動作與物理發(fā)展活動、認(rèn)知與語言發(fā)展支持、社會情感與藝術(shù)表達(dá)、組織實(shí)施與評估六個方面引領(lǐng)大家將專業(yè)的知識滲透到嬰幼兒的一日活動之中。
云南省第一期“托幼一體化”背景下托班保教人員培訓(xùn)考核。
云南省第一期“托幼一體化”背景下托班保教人員培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式。
6月30日
國家職業(yè)技能等級認(rèn)定，嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員等級考試。
在云南省第一期“托幼一體化”背景下托班保教人員培訓(xùn)中，授課專家?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們充分了解了嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，共同探討了如何更好地促進(jìn)嬰幼幼兒的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育和托育的有機(jī)結(jié)合。每一位學(xué)員都投入了心力，從中收獲知識，啟發(fā)思考。這不僅是一次培訓(xùn)，更是為了我們共同的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的一次探索。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來。
