教育部召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)重要講話精神座談會(huì)

　　6月9日，教育部召開(kāi)座談會(huì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)上以及考察清華大學(xué)時(shí)的重要講話精神，就做好高?？萍脊ぷ鬟M(jìn)行研究部署。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)鐘登華出席會(huì)議并講話。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話回顧了我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期對(duì)科技事業(yè)的高度重視，系統(tǒng)總結(jié)了黨的十九大以來(lái)我國(guó)科技創(chuàng)新取得的新的歷史性成就，深刻分析了新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的演化趨勢(shì)，明確了加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記重要講話提出的一系列新部署、新要求，為高?？萍紕?chuàng)新指明了方向，提供了根本遵循。教育系統(tǒng)要提高站位，深刻領(lǐng)會(huì)重要講話精神的豐富內(nèi)涵和重大意義。

　　會(huì)議指出，要準(zhǔn)確把握高?？萍脊ぷ髅媾R的新形勢(shì)和時(shí)代方位，立足高?？萍紕?chuàng)新現(xiàn)有成就和問(wèn)題，堅(jiān)定創(chuàng)新自信，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破的策源地的作用，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)。

　　會(huì)議要求，各地各高校要切實(shí)將習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神落到實(shí)處，推動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展，為加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供有力支撐。從國(guó)家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，加快構(gòu)建高質(zhì)量高校科技創(chuàng)新體系，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量。加強(qiáng)原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。深化科技評(píng)價(jià)改革，樹(shù)立正確價(jià)值導(dǎo)向，要引導(dǎo)科研人員“研究真問(wèn)題”“真研究問(wèn)題”“致力于解決實(shí)際問(wèn)題”；充分尊重科研規(guī)律，努力為科技管理改革做“減法”，讓科研人員從繁瑣、不必要的體制機(jī)制束縛中解放出來(lái)。要加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育，加大基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才、高層次緊缺人才培養(yǎng)力度。

　　會(huì)上，清華大學(xué)、北京大學(xué)等部分高校負(fù)責(zé)同志及高校教師代表作了交流發(fā)言。教育部有關(guān)司局和直屬單位負(fù)責(zé)同志參加座談會(huì)。