苦做題不如樂學(xué)習(xí)
教育部近日對中小學(xué)作業(yè)管理提出“十條要求”，其中要求小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間應(yīng)以一小時為限。
要求精細(xì)，概因中小學(xué)生課外課業(yè)壓力持續(xù)走高，刷題量已然脫離常識。過量的作業(yè)讓樂學(xué)成為苦讀、讓興趣變成苦役，其目的本來是提升學(xué)習(xí)的能力，結(jié)果卻往往是扼殺了學(xué)習(xí)的熱情。
讓作業(yè)回歸常識，也是讓教育方式回歸常軌。對低年級小學(xué)生而言，關(guān)鍵在于培養(yǎng)其對知識的好奇、對閱讀的向往，使其在無形中建立起“學(xué)習(xí)是樂事”的認(rèn)識?？嘧鲱}受益一時、樂學(xué)習(xí)終身受益，以育人為目標(biāo)的學(xué)校和家有兒女的人們，應(yīng)該從“十條要求”中獲得更多的冷靜。
